秋，是收获的季节，经过了春种、夏花，得到了秋实。在这充满收获之喜的金秋，“第七届全国中小学英语阅读教学学术研讨会”如约而至，于2021年11月5—6日成功在线上举办！
本次会议由北京师范大学外国语言文学学院、外语教学与研究出版社、中国英语阅读教育研究院联合举办。会议以“语言、文化与思维融合的英语阅读教学（Bridging Language, Culture and Thinking in Reading Instructions）”为主题，从落实学生英语学科核心素养的育人目标出发，探讨语言、文化与思维融合的阅读教学路径和方法，推动我国中小学英语阅读学术研究与教学实践的发展。
会议包括1场特邀发言、1场大会研讨、2场主旨发言、3场报告解读、6场专题发言、9节研讨课、6节说课、7场团队展示和13场个人发言，共64位发言人，为促进语言、文化与思维融合的阅读教学提供理念引导、方法指导和案例分享。会场之外还设置了阅读资源展示及外研社读物直播节特别活动，为参会者提供阅读教学实践与科研的全方位支持资源。
会议全程在线上举行，吸引了来自全国30个省级行政区的专家、学者和老师参会。会议从阅读教学的角度，分享了学科育人的有效实施路径，提出了提质、增效的具体操作方案，有力地推动了阅读教育和英语教育的理论与实践发展。
本届研讨会由北京师范大学外国语言文学学院外语教育与教师教育研究所所长、中国英语阅读教育研究院院长王蔷教授担任大会主席。应邀参加此次研讨会的嘉宾有——
全国政协常委、副秘书长，中国民主促进会中央委员会副主席朱永新教授
外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳女士
外语教学与研究出版社副总编辑常小玲博士
外语教学与研究出版社副总编辑彭冬林先生
美国亚利桑那州立大学Steve Graham教授
美国弗吉尼亚联邦大学Luciana C. de Oliveira教授
北京师范大学外国语言文学学院罗少茜教授
北京师范大学外国语言文学学院副院长陈则航教授
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室陶沙教授
四川省教育科学研究院副院长董洪丹老师
北京外国语大学徐浩教授
北京师范大学外国语言文学学院孙晓慧副教授
北京师范大学外国语言文学学院钱小芳副教授
四川省教育科学研究院义务教育研究所副所长覃文胜老师
四川省教育科学研究院高中英语教研员李兴勇老师
四川省成都市双流区教育科学研究院小学英语教研员尚梅林老师
四川省教育科学研究院特聘小学英语教材开发专家、小学英语教学指导专家张成瑛老师
开幕式
会议于11月5日上午隆重开幕。开幕式上，北京师范大学外国语言文学学院副院长陈则航教授，外研集团（外研社）党委书记、董事长、外研社社长王芳女士，大会主席北京师范大学外国语言文学学院王蔷教授分别致辞，从教育工作者的使命担当、社会需求和政策导向、国际教育的发展方向等角度，阐述了语言、文化与思维融合发展对于学生身心成长、社会发展和国家进步的重要意义，呼吁所有教育工作者面向“家国情怀、全球视野”这一共同目标，协力推动中国英语阅读教育的研究与实践，提升英语阅读教学质量和效率，促进国家育人目标的实现。
北京师范大学外国语言文学学院副院长陈则航教授致辞
外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳女士致辞
北京师范大学外国语言文学学院王蔷教授致辞
开幕式上还举办了“阳光英语分级阅读（小学版）”发布会和中阅院“播种阅读1+1”公益行动捐赠仪式，王蔷教授、常小玲副总编辑、彭冬林副总编辑参加了新书揭幕和捐赠仪式，人大附中通州校区程岚老师代表1+1发言。
王蔷教授和彭冬林副总编辑为“阳光英语分级阅读（小学版）”揭幕
王蔷教授和常小玲副总编辑向“播种阅读1+1”示范校代表北京市第二十中学邓勇老师授予证书并捐赠阅读资源包
“播种阅读1+1”示范校代表人大附中通州校区副校长程岚老师发言
本届大会设立1个主会场、13个分会场，分别针对小学、初中、高中不同学段，围绕语言与文化、语言与思维、学科融合、报告解读等主题，围绕当前英语阅读教学中的关键问题，分享了融合语言、文化与思维的阅读教学路径、方法与工具。会议内容亮点纷呈，精彩不断。
特邀发言
全国政协常委、副秘书长，中国民主促进会中央委员会副主席朱永新教授做了题为“互联网时代的新阅读”的特邀发言。他探讨了数字阅读与纸质阅读、人工智能与人类阅读的关系，并提出人类应该审视如何利用人工智能服务人类自身的阅读。
全国政协常委、副秘书长，中国民主促进会中央委员会副主席朱永新教授做特邀发言
主旨发言
美国亚利桑那州立大学Steve Graham教授做了题为Writing, Reading and Learning的主旨发言，和教师们探讨了写作与阅读如何相互联系、相互促进，以及二者对学习的帮助。
美国亚利桑那州立大学Steve Graham教授做主旨发言
大会主席王蔷教授做了题为“实践英语学习活动观，构建英语阅读教学新生态——促进语言、文化、思维融合发展”的主旨发言。她梳理了英语学习活动观新的理论发展和实践初效，并结合案例提出了构建英语阅读教育新生态的研究视角。
北京师范大学外国语言文学学院王蔷教授做主旨发言
研讨课与说课
11月5日下午，大会设置了小学、初中和高中三个分会场。各分会场分别展示了3节研讨课和2节说课，呈现了多种教学方法在不同学段阅读教学中的具体应用。每节课后，专家对研讨课和说课内容进行了细致的点评。
小学分会场
初中分会场
高中分会场
专题发言
11月6日上午，“语言与思维”、“语言与文化”及“学科融合”三个分会场的专题发言同步展开，深入解析英语阅读教学中的关键问题。
语言与思维专场
北京师范大学外国语言文学学院陈则航教授做专题发言
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室陶沙教授做专题发言
语言与文化专场
北京师范大学外国语言文学学院罗少茜教授做专题发言
四川省教育科学研究院董洪丹副院长、覃文胜老师、李兴勇老师、尚梅林老师、张成瑛老师做专题发言
学科融合专场
北京外国语大学徐浩教授做专题发言
美国弗吉尼亚联邦大学Luciana C. de Oliveira教授做专题发言
个人发言与团队展示
11月6日上午的第二个时段，小学、初中、高中不同学段的一线教师及教研团队从课堂活动设计、阅读课程评价、单元整体教学、学科融合、教研共同体建设、农村地区阅读教学等方面，将自己宝贵的实践经验和思考分享给大家。
个人发言
小学分会场
初中分会场
高中分会场
团队展示
小学分会场
初中分会场
高中分会场
报告解读
今年大会还设置了一个新的板块——报告解读，对中国英语阅读教育研究院发布的《2020中国K-12英语阅读教育行业研究报告》、《2021 K-12英语阅读教育读写结合专题研究报告》、《2021 K-12英语阅读教育拼读教学专题报告》进行了深入解读，希望能为参会老师的阅读、读写、拼读教学提供方向建议与方法参考。
北京师范大学外国语言文学学院王蔷教授做报告解读
北京师范大学外国语言文学学院孙晓慧副教授做报告解读
北京师范大学外国语言文学学院钱小芳副教授做报告解读
大会研讨
在会议最具特色的“大会研讨”环节，专家们针对与会老师们提出的关于英语学习活动观、语言与文化、语言与思维、阅读教学实践等方面的问题进行了热烈探讨，通过生动的案例，从多个角度给予了具体、明确、深入的解答，并以“We Understand，We Care, We Do, We Can”为结语，热情鼓励老师们积极学习、勇于探索、大胆实践，实现自身教学提升和学生能力提升。
参会专家做大会研讨
闭幕式
在大会的闭幕式上，举行了“第四届播种阅读优秀课例”颁奖典礼，随后大会主席王蔷教授进行了总结发言，向在阅读教学路上勇敢探索的老师们表达了诚挚的感谢，并期待和老师们携手共建可持续发展的“阅读教育生态”。
北京师范大学外国语言文学学院王蔷教授做总结发言
从2015年到2021年，七年间，“全国中小学英语阅读教学学术研讨会”不忘初心，始终坚持推广最前沿的阅读教育理念、最实用的阅读教学方法，将阅读的种子播撒到全国各地。未来，我们希望能汇聚更多的力量，以更加丰富的资源、更加深入的方式，支持中国英语阅读教育、语言教育的发展，为建立可持续发展的“阅读教育新生态”共同努力。
两天的会议既有深入细致的理论讲解，又有易懂易学的教学分享。老师们表示在听会过程中收获了很多教学改进的灵感和理念，会在以后的教学活动中尝试进行语言、文化与思维融合的英语阅读教学设计。
全国各地老师观看研讨会
本次会议在2022年2月6日前可回看，回看方式如下：
1. 手机端：请用微信扫码登录观看。
2.电脑端：
（1）请复制网址https://tsh.h5.xeknow.com/s/3wt1My至电脑浏览器（建议使用谷歌浏览器），用报名的微信扫码登录观看。
（2）请复制https://www.fltrp.com/conference/cera至电脑浏览器，点击相应会场文字，进入直播间观看，还可了解外研社分级体系及资源。
第七届全国中小学英语阅读教学学术研讨会系列发言将会作为专题发布，敬请期待。
