6月6日上午，中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第一期专项课题专家指导活动暨“基于英语阅读教学的小学生思维发展课堂教学策略研究研讨会”在四川师范大学附属上东小学举行。中国英语阅读教育研究院专家、北京师范大学外国语言文学学院英文系副主任孙晓慧副教授、四川省教科院义务教育研究所所长、四川省教研员覃文胜老师、成都市教育科学研究院小学英语教研员樊波老师、成都市各区县的英语教研员以及来自各个学校的老师参与了此次活动。

    龙泉驿区教育科学研究院何智远副院长为本次活动致辞，曾小刚校长代表学校向各位远道而来的领导、专家和老师们表示热烈的欢迎。

    上午，四位英语教师分别展示了四节绘本课。四位老师选用的绘本类型有故事类（fiction）,也有非故事类（non-fiction）。每位老师采用的教学模式虽然不一样，但在对文本的解读上都非常精准，起到了很好的示范作用。

    除此之外，不光四位老师的课堂精彩纷呈，来自上东小学的孩子们也同样以饱满的精神、自信的状态、精彩的表现让大家目不转睛、纷纷点赞！

    第一节课是来自四川师范大学附属上东小学的蒋瑜老师，授课内容是多维阅读第五级《Super Dog》

    第二节课是来自成都市七中八一学校的邓莉老师，授课内容是多维阅读第五级《It Started with a Plant》

    第三节课是来自成都市泡桐树小学西区的陈玉珍老师，授课内容是多维阅读第六级《Saving Shark》

     第四节课是来自四川师范大学附属小学的陈蝶老师，授课内容是多维阅读第三级《Brown Bear》

    下午，四川省教科院义务教育研究所所长、四川省教研员覃文胜老师为本次活动致辞，覃文胜老师肯定了成都市英语学科取得的成就，更对老师们提出了殷切的希望，希望老师们能将自己的经验与更多的地区分享。

    随后，孙晓慧副教授以“小学英语绘本分级阅读中的教学理念及思维品质的发展”为题开展了专题讲座。

    孙教授首先对今天的四堂课进行了全方位的点评——层次清晰的教学设计，灵动活跃的课堂氛围，体现了老师们对于如何培养学生的思维品质的思考，每一堂课都让人眼前一亮。紧接着，孙教授就小学英语分级绘本应该如何进行课堂教学设计进行了详细的介绍，并特别强调了non-fiction（非故事性文本）对于现代儿童思维品质发展的重要性。

    最后，成都市教育科学研究院小学英语教研员樊波老师对本次活动进行了总结，激励所有老师们不忘初心，继续前行！

    在这次英语研讨会中，我们感受到了英语阅读带给了孩子们思维的激烈碰撞，思维的火花同样也点燃了老师们学习的热情，相信老师们也会将这份热情融入日常教学中，与孩子们一起快乐阅读，共享成长！